Rabenstein, Kerstin

[["dc.contributor.author","Rabenstein, Kerstin"],["dc.contributor.author","Schäffer, Mark"],["dc.contributor.author","Gerlach, Jennifer Marie"],["dc.contributor.author","Steinwand, Julia"],["dc.contributor.editor","Lütje-Klose, Birgit"],["dc.contributor.editor","Miller, Susanne"],["dc.contributor.editor","Schwab, Susanne"],["dc.contributor.editor","Streese, Bettina"],["dc.date.accessioned","2022-01-18T13:54:22Z"],["dc.date.available","2022-01-18T13:54:22Z"],["dc.date.issued","2017"],["dc.identifier.uri","https://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/98387"],["dc.relation.ispartof","Inklusion. Profile für Schule und Unterricht in Deutschland, Österreich und der Schweiz"],["dc.relation.orgunit","Sozialwissenschaftliche Fakultät"],["dc.relation.orgunit","Institut für Erziehungswissenschaft"],["dc.relation.orgunit","Arbeitsbereich Schulpädagogik / Empirische Unterrichtsforschung und Schulentwicklung"],["dc.title","Hierarchisierungen unter Peers"],["dc.title.subtitle","Reflexionsangebote ethnographischer Forschung zu Beschämungspotenzialen inklusiven Unterrichts"],["dc.type","book_chapter"],["dc.type.internalPublication","yes"],["dspace.entity.type","Publication"]]