Oberle, Monika

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[["dc.bibliographiccitation.firstpage","63"],["dc.bibliographiccitation.lastpage","77"],["dc.contributor.author","Oberle, Monika"],["dc.contributor.author","Tatje, C."],["dc.contributor.editor","Manzel, S."],["dc.date.accessioned","2021-10-06T14:40:47Z"],["dc.date.available","2021-10-06T14:40:47Z"],["dc.date.issued","2014"],["dc.identifier.uri","https://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/90317"],["dc.publisher","Barbara Budrich"],["dc.publisher.place","Opladen"],["dc.relation.ispartof","Politisch mündig werden. Politikkompetenz in der Schule aufbauen und diagnostizieren"],["dc.relation.orgunit","Sozialwissenschaftliche Fakultät"],["dc.relation.orgunit","Institut für Politikwissenschaft"],["dc.relation.orgunit","Arbeitsbereich Didaktik der Politik"],["dc.title","Die Europäische Union vermitteln - Vorschläge für eine kompetenzorientierte EU-Didaktik"],["dc.type","book_chapter"],["dc.type.internalPublication","yes"],["dspace.entity.type","Publication"]]

[["dc.bibliographiccitation.firstpage","113"],["dc.bibliographiccitation.lastpage","125"],["dc.contributor.author","Oberle, Monika"],["dc.contributor.author","Tatje, C."],["dc.contributor.editor","Manzel, S."],["dc.contributor.editor","Schelle, C."],["dc.date.accessioned","2021-10-06T14:23:57Z"],["dc.date.available","2021-10-06T14:23:57Z"],["dc.date.issued","2017"],["dc.identifier.uri","https://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/90304"],["dc.publisher","Springer VS"],["dc.publisher.place","Wiesbaden"],["dc.relation.ispartof","Empirische Forschung zur schulischen Politischen Bildung"],["dc.relation.orgunit","Sozialwissenschaftliche Fakultät"],["dc.relation.orgunit","Institut für Politikwissenschaft"],["dc.relation.orgunit","Arbeitsbereich Didaktik der Politik"],["dc.title","Schulbuchnutzung im Politikunterricht - eine empirische Studie"],["dc.type","book_chapter"],["dc.type.internalPublication","yes"],["dspace.entity.type","Publication"]]