Domänenspezifische Kompetenzen und Chancengerechtigkeit im Vergleich von Ganz- und Halbtagsgrundschultypen: Zur Rolle individueller Herkunftsmerkmale und der Komposition der Schülerschaft

Journal
10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule. Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011
Date Issued
2015
Author(s)
Wendt, H.
Radisch, F.
Editor(s)
Wendt, H.
Schwippert, K.
Bos, W.