Rabenstein, Kerstin

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[["dc.bibliographiccitation.firstpage","137"],["dc.bibliographiccitation.lastpage","150"],["dc.contributor.author","Drope, Tilman"],["dc.contributor.author","Merl, Thorsten"],["dc.contributor.author","Rabenstein, Kerstin"],["dc.contributor.editor","Fritzsche, Bettina"],["dc.contributor.editor","Köpfer, Andreas"],["dc.contributor.editor","Wagner-Willi, Monika"],["dc.contributor.editor","Böhmer, Anselm"],["dc.contributor.editor","Nitschmann, Hannah"],["dc.contributor.editor","Rott-Fournier, Charlotte"],["dc.contributor.editor","Weitkämper, Florian"],["dc.date.accessioned","2022-01-18T14:16:57Z"],["dc.date.available","2022-01-18T14:16:57Z"],["dc.date.issued","2021"],["dc.identifier.uri","https://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/98392"],["dc.publisher","Barbara Budrich"],["dc.publisher.place","Opladen"],["dc.relation.ispartof","Inklusionsforschung im Spannungsfeld zwischen Normativität und Empirie – Abgrenzungen und Brückenschläge (Tagungsband zur Jahrestagung der AG Inklusionsforschung der DGfE)"],["dc.relation.orgunit","Sozialwissenschaftliche Fakultät"],["dc.relation.orgunit","Institut für Erziehungswissenschaft"],["dc.relation.orgunit","Arbeitsbereich Schulpädagogik / Empirische Unterrichtsforschung und Schulentwicklung"],["dc.title","Über Normativität ins Gespräch kommen"],["dc.title.subtitle","Ein Modell zur Verhältnisbestimmung von Gegenstandskonstruktionen in der rekonstruktiven Inklusionsforschung"],["dc.type","book_chapter"],["dc.type.internalPublication","yes"],["dspace.entity.type","Publication"]]

[["dc.bibliographiccitation.firstpage","1"],["dc.bibliographiccitation.lastpage","28"],["dc.contributor.author","Berdelmann, Kathrin"],["dc.contributor.author","Fritzsche, Bettina"],["dc.contributor.author","Rabenstein, Kerstin"],["dc.contributor.author","Scholz, Joachim"],["dc.contributor.editor","Berdelmann, Kathrin"],["dc.contributor.editor","Fritzsche, Bettina"],["dc.contributor.editor","Rabenstein, Kerstin"],["dc.contributor.editor","Scholz, Joachim"],["dc.date.accessioned","2022-01-19T12:20:01Z"],["dc.date.available","2022-01-19T12:20:01Z"],["dc.date.issued","2019"],["dc.identifier.uri","https://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/98421"],["dc.publisher","Springer VS"],["dc.publisher.place","Wiesbaden"],["dc.relation.ispartof","Transformationen von Schule, Unterricht und Profession. Erträge praxistheoretischer Forschung"],["dc.relation.orgunit","Sozialwissenschaftliche Fakultät"],["dc.relation.orgunit","Institut für Erziehungswissenschaft"],["dc.relation.orgunit","Arbeitsbereich Schulpädagogik / Empirische Unterrichtsforschung und Schulentwicklung"],["dc.title","Praxeologie in der Bildungsforschung"],["dc.title.subtitle","Ein Umriss historischer und gegenwartsbezogener Forschungsperspektiven"],["dc.type","book_chapter"],["dc.type.internalPublication","yes"],["dspace.entity.type","Publication"]]

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