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Multiprofessionalität in der inklusiven Schule: Eine empirische Studie zur Kooperation von Lehrkräften und Schulbegleiter/innen (Göttinger Schulbegleitungsstudie GötS)
Date Issued
2017
Author(s)
DOI
10.17875/gup2017-1029
File(s)
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Name
GBeF37_Meyer.pdf
Size
1.52 MB
Checksum (MD5)
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