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  • 2018Book Chapter
    [["dc.bibliographiccitation.firstpage","146"],["dc.bibliographiccitation.lastpage","158"],["dc.contributor.author","Meyer, Karina"],["dc.contributor.author","Nonte, S."],["dc.contributor.author","Willems, Ariane S."],["dc.contributor.editor","Walm, M."],["dc.contributor.editor","Häcker, T."],["dc.contributor.editor","Radisch, F."],["dc.contributor.editor","Krüger, A."],["dc.date.accessioned","2022-01-12T14:37:56Z"],["dc.date.available","2022-01-12T14:37:56Z"],["dc.date.issued","2018"],["dc.identifier.uri","https://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/98042"],["dc.publisher","Klinkhardt"],["dc.publisher.place","Bad Heilbrunn"],["dc.relation.ispartof","Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten – Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung"],["dc.relation.orgunit","Sozialwissenschaftliche Fakultät"],["dc.relation.orgunit","Institut für Erziehungswissenschaft"],["dc.relation.orgunit","Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsforschung"],["dc.title","Multiprofessionalität in der inklusiven Schule: Kooperation mit Schulbegleitungen aus Schulentwicklungsperspektive"],["dc.type","book_chapter"],["dc.type.internalPublication","yes"],["dspace.entity.type","Publication"]]
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  • 2017Book Chapter
    [["dc.bibliographiccitation.firstpage","74"],["dc.bibliographiccitation.lastpage","89"],["dc.contributor.author","Meyer, Karina"],["dc.contributor.author","Nonte, S."],["dc.contributor.author","Willems, Ariane S."],["dc.contributor.editor","Lauber, M."],["dc.contributor.editor","Lindmeier, B."],["dc.contributor.editor","Lübeck, A."],["dc.date.accessioned","2022-01-12T14:38:00Z"],["dc.date.available","2022-01-12T14:38:00Z"],["dc.date.issued","2017"],["dc.identifier.uri","https://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gro-2/98043"],["dc.publisher","Beltz"],["dc.publisher.place","Weinheim"],["dc.relation.ispartof","Schulbegleitung in der inklusiven Schule - Grundlagen und Praxishilfen"],["dc.relation.orgunit","Sozialwissenschaftliche Fakultät"],["dc.relation.orgunit","Institut für Erziehungswissenschaft"],["dc.relation.orgunit","Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsforschung"],["dc.title","Mitten drin und doch außen vor? Eine empirische Studie zur multiprofessionellen Kooperation aus der Sicht von Schulbegleiter/innen"],["dc.type","book_chapter"],["dc.type.internalPublication","yes"],["dspace.entity.type","Publication"]]
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